古文改寫

這是國文課的作業
改寫古文
上學期的閱寫課改寫過<搜神記˙古巢姥姥>
所以印象很深刻
就拿來當格式
內容是英文課老師要我們演的小短劇
故事情節還蠻有趣的
就決定拿來當材料

富者亡財

一日，有富者亡其財，其數千金，適有貧者，
拾千金，乃歸遺財，富者吝與酬。而告吏誣貧者。
富者向吏曰：吾亡萬金，貧者歸遺財，其數千金，
不足萬金，必為貧者藏餘財，求明艦。
吏知其謀，判遺財歸貧，富者甚訝。
明吏釋之，然拾非萬金；乃判，非富遺，
富者謝且認曰：此為吾財。乃羞愧難當，
與貧者謝酬。

我們一定贏心得分享

片名：我們一定贏

心得感想：
　　　很難想像＂我們一定贏＂是一部經由真人真事改編的電影，因為在我們現今的社會中，有這樣由體罰所經營的學校已經看不見了。導演利用真實的事件來引起我們的思考，使我們開始探討嚴厲的體罰是否對學習有所幫助。
　　　其實，有的時候還可以在電視新聞上看見老師體罰學生的案例，我不禁開始想，在我們追求民主、人權的情況下，為什麼這樣的情況層出不窮？我覺得適當的體罰是可以被接受的；但如果是嚴重的處罰就是要被批判的。對我來說，適當體罰的意義是，讓孩子知道自己錯了，了解自己錯在哪裡，更重要的是從這個教訓中學習。過度的處罰不但會讓孩子尚未成熟的心理受到傷害，還會讓這個孩子一直活在恐懼之中，這對一個什麼都不懂的小孩來說是多大的打擊阿！比如說電影中的范立茲被同學陷害偷窺女子更衣室，被校長暴力處罰，血流如注的場景讓我印象深刻，留著血的范立茲在這裡不僅是身理受到了傷害，連心理都抹上了一層陰影。
　　　片中范立茲的父母因為不滿小孩被嚴厲的處罰而提出抗議，在這之前這對父母對於是否反擊出現了不同的反應，一方面可以看出一般家長對於這樣的情形都選擇不和學校對抗，一方面也可以發現那時候的丹麥開始悄悄出現改革。過度體罰的事件其實很少被正視，因為畢竟不是發生自己身上，所以真正面對這個問題的人少之又少。
　　　經過努力的抗爭之後，范立茲的父母不敵學校的＂官官相護＂，無奈的吞下這口怨氣。在片中最後，校長在范立茲無聲的抵抗下心臟病發，在病發之前一直堅持自己的＂鐵的紀律＂持續打范立茲耳光。校長的死帶來的並不是全校學生的哀悼，而是開心的歡呼，不人道的體罰似乎在校長吞下最後一口時被推翻了。這些孩子歡樂的反應象徵著丹麥的新時代即將來臨。
　　　在我的印象中，丹麥是個福利制度很完全的國家，因為有這樣的歷史教訓，使他們更重視人權並且發展完整的相關福利，在福利制度保護下的丹麥人民活的更快樂，社會快速的發展。我想，丹麥對人權所下的工夫是我們應該學習的態度。別再讓那些尚未公開的體罰事件中的受害者繼續忍氣吞聲了！

履歷表

個人基本資料

姓名: 鄭怡文　　　　　　　　　　　　　

性別: 女

出生日期: 80/01/12

e-mail: wen_anne112@hotmail.com

應徵工作名稱: 華語文學教學老師

教育程度:
2009年9月起就讀中原大學應用華語文學系
2009年6月畢業於台南縣新化高級中學

語言程度:
中文 精
英文 普通
閩南語 精通

社團級幹部經驗:
高三上下學期擔任總務股長
高二擔任視聽欣賞社文書股長
高一下學期擔任輔導股長

多媒體和電腦資訊的經驗:
曾用過幾次power point做報告
有使用過CorelDRAW 的經驗
　　　　　　　　　　　　　
自傳
　　我是鄭怡文出生自高雄縣茄萣鄉，今年剛滿十八歲，畢業於台南縣新化高級中學。我是家中最小的孩子，有三個姐姐，爸爸是工人，媽媽是家庭主婦。從小就對中文和英文很有興趣，隨著中國大陸經濟的崛起，覺得中文日益重要，是全球未來的趨勢。一直想到世界各地了解不同的風俗習慣及體驗各種的文化，所以應用華語系是我最好的選擇。
　　我的個性樂觀，以前的我卻羞於表現，在這大學期間，參加了聯誼性社團，藉此拓展人際關係，也可以培養自我表現的能力。我的優點是負責任，對於我自己所設下的目標，會竭盡所能的達成，腳踏實地的執行。我的缺點是不知變通，所以多元學習發展是我要努力的目標。
　　對於未來目標的規劃，以增加自己英文能力為目標，尤其是聽和說的部份要特別加強，期許可以用流利的英文與外國人溝通，電腦軟體的活用也是我努力學習的項目之一。在華語教學部份，我會想用較生動的方式來表現中國文學之美，加上電腦軟體的使用，使華語教學更生活化而不死板。如果能擔任華語老師一職，我會努力教導學生，讓世界看到中國文化的博大精深。

陸生來台相關

陸生來台相關

開放陸生來台有好處也有壞處，好處是增加學生的國際觀及加強和對和的交流，壞處是台灣學生就業機會變小。相對於陸生的積極，台灣學生比較被動，仰賴著老師的教導，而不是靠自己學習。在這個全球化的世界下，台灣學生一直在小小的台灣過著安逸的大學生活，缺乏警覺性是件很嚴重的事情；在未來，台灣的學生不是只面對著台灣的競爭環境，而是全世界的競爭。開放陸生來台可以刺激台灣學生，使台灣學生加強競爭力和國際視野，不再將自己侷限在台灣這個小小的土地上。即使陸生在許多方面很優秀，但是台灣的學生也不差，比如說台灣學生有獨立思考的精神、學習較活潑、多元包容性高…等等。
　　我不贊成＂三限六不＂的政策，在這個限制之下，來台的陸生素質會有差異，而且不能打工的條件有點強人所難，雖然會影響台灣學生的就業機會，但這也是一個機會讓台灣學生面對自己的不足，進而磨練自己。

M型教育

M型社會在教育上的概念是什麼?
‘’M型社會’’是指在全球化的趨勢下，富者透過全球化，使財富累積迅速，而中產階級逐漸淪落為中下階級。這樣的情形使社會的財富重新分配，在中間部份產生很大的缺口，跟Ｍ字一樣。在Ｍ型社會的衝擊之下，教育也連帶受到影響，比如城鄉中的學生學習能力及學習品質，教師品質及學費等等。當有足夠的資源時，這些資源會優先流入貴族學校或市區大學，而不是偏遠山區的學校，這樣的不平等的資源分配，繼續影響著學生的學習，使城鄉差距越來越大。

M型社會是真的或假的？
Ｍ型社會是真的，貧者越貧，富者越富。

什麼情況會導致台灣往M型社會的趨勢加劇？
國內產業大量外移，使低ˋ中階及勞工大量失業，但高階級的財富卻不斷增加，產業外移也使國內就業環境惡化。贏家是屬於企業家，輸家則是一般民眾，而中產階級也逐漸淪為輸家，使台灣的Ｍ型社會趨勢更加嚴重。

若是真的，而你不是M型社會中，屬於權力階層，具有高級社經地位的一群，你覺得應如何因應，才能保障你的權益？
在這麼不平等分配的社會下，政府就扮演著十分重要的角色，以國內廠業大量外移來說，政府不能只聽高階級的聲音，只滿足他們的需求，開放兩岸經濟鬆綁，只會讓Ｍ型社會越來越嚴重，對於一般民眾政府也要有相關配套措施，福利措施不可少，比如就業諮詢ˋ補助津貼之類的。除了這些之外，我覺得個人的態度也很重要，藉由這個趨勢，重新規劃自己的人生目標並且充實自己，提高個人的競爭能力。

心目中對老師的定位

＊ 心目中對老師的定位？老師是什麼角色？

在我心目中的老師是扮演著良師益友的角色。老師不僅要教導我們知識，也是引導我們成長的重要角色。以我的經驗來說，在我高中的時候遇到了兩位好老師，在升學壓力下，我對我的未來一片茫然，失去了方向，因為他們我找到了我的志向，也很努力的達成我的目標。沒有他們，我可能還是在人生的旅途中迷了路，所以我很感謝他們出現在我的生命中引導我。他們對我來說不只是個老師，也是我信任的好朋友，更是我生命中的貴人。


＊ 需要什麼特質？

我覺得耐心對老師來說很重要，每個學生的素質不同，理解的能力也不一樣，所以會產生大大小小不同的問題，老師必須要依照每個同學不同的疑問解答，這樣不僅能讓每個學生都能理解也能達到學習的效果。


＊華語教師是否也是老師？老師是什麼角色？需要什麼特質？

華語老師對我來說當然是老師，因為也是要將自己的所學傳輸教導給學生，替學生解答疑惑也是必要的，華語老師就成為引導外國學生進入中國文化的世界裡最重要的一部分。華語老師所面對的學生是屬於不同的國家及文化，所以對於和我們不同民俗風情的現象，華語老師更要給予尊重，更不能因為和我們不同的膚色或是種族而剝奪他們學習中國文化的機會。


＊和傳統理念中的教師有何異同？

我覺得沒有什麼太大的不同，比較明顯的差異應該就是華語老師面對的是擁有不同文化的外國學生，而傳統理念中的教師所教導的就是擁有相同背景的本國學生。所以要成為華語老師最重要的一點就是要有國際觀，當然，對教育的熱忱也是不可或缺的一項。

華語教學網站評量

華語教學網站評量表

評量者基本資訊
姓名: 鄭怡文 學號:9857152

網站基本資訊
網站住址: http://www.huayuworld.org/
作者資訊: 中華民國僑務委員會
更新日期: 每天
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適合的學習對象: 海外華語文教師、僑生及國際友人
適合的年齡: 幼兒以上
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